凌双明，黄登红

(长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124)



基于云平台的《PLC应用技术》信息化教学模式探究

凌双明，黄登红

(长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124)

针对PLC课程采用信息化的教学模式可以使课程改革更具体更深入,弥补传统PLC课程教学模式的不足，大学城空间为信息化教学模式提供了快捷方便的云平台，在云空间的背景下通过项目化仿真教学构建了师生之间的信息交换，为学生在课堂外提供课程学习资源和在线指导，提高学生的自主学习能力，对高职教育信息化课程改革有一定的借鉴作用。

PLC；虚拟仿真；信息化教学模式

信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化[1]。《PLC应用技术》采用传统教学模式因存在学生难以理解、学习积极性不高从而导致学习效率低下等问题，如何利用网络资源和大学城空间等云平台改善学习环境和提升教学效果成为了信息化教学模式需要解决和探索的关键问题。

一、课程特点

PLC目前在工业控制领域中占有主导地位，它是一种针对工业环境下使用的工业控制器，由于编程容易、便于掌握、可靠性高，是一种应用非常广泛的通用自动化控制装置[2]。《PLC应用技术》课程是机电一体化技术专业的专业核心课程，培养学生的专业核心能力和综合素养，通过学习该课程，让学生具备使用PLC作为核心控制的工业系统设计与安装调试能力。……