“供给侧改革”思维下的高职院校师德师风现状及对策研究

2016-10-27侯雪梅

长沙航空职业技术学院学报 2016年3期

关键词：高职评价教师

侯雪梅

(长沙航空职业技术学院,湖南长沙 410124)

“供给侧改革”思维下的高职院校师德师风现状及对策研究

侯雪梅

(长沙航空职业技术学院,湖南长沙 410124)

通过实证调查，运用“供给侧改革”思维，从需求侧主体(学生)出发，了解分析当前供给侧主体(教师)师德师风现状，找出当前高职院校师德师风存在的突出问题和主要影响因素，并提出师德师风建设的对策。

供给侧改革;高职院校;师德师风

党的十八届五中全会后，“供给侧改革”成为当下国内各项改革与发展的高频词汇，最初指在市场经济背景下，在适度扩大需求的基础上，为了力求供需平衡，需更加重视供给侧调整。职业教育是与经济建设发展联系最为紧密的教育类型之一，供给侧改革必然引领和推动职业教育改革[1]。师德师风建设是高职院校内涵建设的重要组成部分，师德师风对学生综合素养的提升起着关键性作用。为推动高职院校师德师风建设，我们运用“供给侧改革”思维，深入调查了解供给侧主体(教师)和需求侧主体(学生)在师德师风方面的供需状态，找出存在的突出问题，以科学供给为目标，突破师德师风建设的瓶颈。