刘莲花，张　涛，戴艳红

(河北政法职业学院，河北 石家庄 050061)



3D打印技术在STEAM教育中的应用探讨

刘莲花，张涛，戴艳红

(河北政法职业学院，河北 石家庄 050061)

在“中国制造2025”和“大众创业、万众创新”的时代背景下，3D打印技术如沐春风，焕发出勃勃生机。将3D打印技术植入STEAM教育中，从3D打印课程建设、3D打印与创新教育融合、基于3D打印的STEAM教育整合三个层面递进，探索构建“STEAM+3D”的跨学科教育模式，培育学生的工匠精神、提高学生的创新创业能力。

3D打印技术；STEAM 教育

3D打印(3D Printing)，即增材制造技术，是首先在计算机中构建产品的数字三维模型，然后通过软件分层离散技术和数控成型系统，利用激光束、热熔喷嘴等方式将金属粉末、陶瓷粉末、塑料、细胞组织等特殊材料进行逐层堆积黏结，最终叠加成型，制造出实体产品。与传统用车、铣、刨、钻、磨等通用的模具加工方式不同，3D打印技术是将产品的数字模型进行逐层切片，通过对材料处理并逐层叠加，层层累积，直到将整个模型叠加成型，故也称之为数字化增材制造技术。由于使用3D打印技术能够省去模具开发的高昂费用，极大优化研发流程、降低研发成本，使得制造独特性高的产品时间缩短，3D打印技术逐渐成为技术创新的利器，在工业设计、建筑、航空航天、医疗等领域发挥了重要作用。除了上述领域外，3D打印技术在教育领域中的作用也日益凸显。当前，以技术创新驱动教育创新已经成为高等教育人才培养的共识，创新创业教育必将融入人才培养全过程，作为创新型技术代表的3D打印技术也要通过走入课堂发挥其创新和颠覆性作用。……