汤娟

【摘 要】 随着素质教育的普及与综合性教学质量的提高，越来越多的人开始关注小学语文教学的内容以及方法，并不断强化阅读教学与写作教学在日常工作中的比重。从教学意义上看，阅读能力培养不仅为学生听说读写水平提升创造了可能，同时也为日常教学方式的创新提供了新方向。

【关键词】 小学语文 阅读 能力 措施

近几年的语文教学活动中，小学语文教师正不断发现并克服传统教学方式中存在的问题，强化学生的独立思考能力与学习探索精神，帮助学生提高他们的阅读能力，让他们逐渐走出应试教育的影响，实现个人综合能力的提升。在这种情况下，如何强化学生的阅读技能，培养他们的阅读兴趣就成了小学语文教师亟需面对和解决的问题。

一、 营造阅读环境，激发学生阅读热情

受个人经验及学习能力影响，一些小学低年级的学生尚未形成完整的语文学习习惯与阅读技巧。这种情况下，语文教师必须对学生进行必要的引导，帮助他们养成阅读习惯与阅读兴趣，自觉主动地进行文章阅读分析。

良好的阅读环境能为学生提供更好的阅读空间，这种空间具有浓厚的文化底蕴与情感内涵，能帮助学生静下心来，让他们在知识的熏陶中逐渐领悟阅读的乐趣，并将这种乐趣逐渐转化为习惯，从而营造出更适合自己的阅读环境。

需要注意的是，阅读环境的选择与搭建需要语文教师的引导及帮助。在阅读开始前，教师可以向学生展示一些与内容相关的图片、音频或影像资料，帮助他们从多角度对文字内容进行理解，让他们带着想象和思考进行阅读。……