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试论胡德海先生教育思想的创新体系

2016-10-24王鉴

当代教育与文化 2016年5期
关键词:人类功能教育

王 鉴

(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州 730070)



试论胡德海先生教育思想的创新体系

王鉴

(西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州730070)

胡德海先生是我国著名的教育学家,其代表作为《教育学原理》。在此著作中胡先生系统、创新地表达了他的教育思想。胡德海先生教育思想创新体系的逻辑起点是他关于教育起源的观点,核心是他关于教育本质的认识,内容包括教育起源、教育现象、教育本质、教育存在、教育形态、教育功能、教育活动、教育事业。胡先生不仅对这些教育理论基本问题的认识与表述富有创新,形成独特观点,而且这些观点之间相互支持、逻辑严密,形成完整的学术框架,构建了一个全新的教育学理论体系。

胡德海先生;教育学原理;学术观点;创新体系

胡德海先生是我国著名的教育学家,他的研究领域十分广泛,涉及哲学、传统文化、教育理论、民族文化与教育、人生修养等,但他用力最多成就最为突出的当属教育学原理领域,也正是在他的代表作《教育学原理》中系统地表达了他的教育思想,并形成了富有创新的教育学思想体系。他因此被学术圈里誉为“中国的赫尔巴特”,《教育学原理》也被誉为“中国的《普通教育学》”。

胡德海先生20世纪50年代初毕业于北京师范大学,响应祖国号召奔赴西北师范大学工作至今。历尽人间沧桑,受尽世间冷暖之后于20世纪80年代才能安心从事教学与科研工作。……

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