曹强锋

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 近年来，高校学生因为“见义勇为”而溺水身亡的事故层出不穷，游泳救生知识在高校的开展已经成为社会关注的话题。根据这类问题，本文采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法研究得出结论：成都体育学院游泳救生教学不管从硬件还是内容方面来说均比较成熟，整个教学评价体系完整，能有效帮助学生学习救生技能。但是经分析发现成都体育学院并未专门开设游泳救生课程，游泳教师人数少，工作量大，课程内容偏向直接救生，间接救生内容不详细。

关键词 高校 游泳救生 教学

一、前言

（一）选题依据

近年来，大学生救人溺亡事件一直是社会关注的话题。大学生因为“见义勇为”而出现溺水事故，其根本上与游泳救生知识的匮乏有着直接关系。游泳救生和掌握游泳有非常明显的区别，会游泳的不一定能成功救人。游泳本身就属于高危体育项目，想要使游泳安全事故的发生机率降低，要首先从游泳参与者本人入手，使游泳者本人掌握基本的游泳安全常识，对保障高校游泳参与者自身安全和对游泳突发事件的急救和处理有着重要意义。目前，国家越来越重视游泳安全教育，越来越多的高校已经开展了游泳课程，也有相关学者提出要将游泳救生教学引入高校来开展，而成都体育学院正是全国率先在游泳课程中引入了游泳救生教学的高校之一。……