唐丹

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 如何使体育课堂变得充满活力和激情是当下对教师教学的基本要求，其方式也趋于多元化，科学地运用每一种方式，必然能收到意想不到的效果。掌声作为其中一种方式，一直被广泛运用在体育教学中，如果我们能科学地将它运用在体育课堂中，不仅可以提高课堂氛围，还能激发学生学习欲望，融洽师生关系，树立学生自信心，提高学习积极性。

关键词 掌声 体育教学 提高

一、用于组织调控的掌声

体育课往往会受到外界环境因素的影响，学生的注意力会不集中。虽然教师有哨子，但学生重复听可能会对哨声产生疲惫感，所以教师在集合整队前，偶尔配合清脆有力的掌声，提示学生，我们要上课了，你准备好了吗？

在体育课堂中总会出现一些表现比较活跃的学生，教师在讲解的时候，他们也在窃窃私语，做做小动作，思想开小差，打闹等，在一定程度上扰乱了课堂纪律，如在一次蹲踞式起跑的教学中，教师才宣布好教学内容，有一半的学生就直接蹲在地上，和旁边的同学边说话，边开始练习了。如果此时教师马上用严厉的言语来进行批评指正，学生基本会马上安静下来站好，但那可能会影响孩子们上课的积极性，整个体育课堂氛围也会死气沉沉。此时我运用啪啪两次清脆的掌声，提醒孩子们集中注意力，该先看老师讲解示范，并未在同学面前批评他们，此时，他们会自觉地安静下来，听老师讲课。……