阮伟

【摘要】随着我国素质教育的深入开展，各校教学的主要目标就变成了对学生人文以及科学两方面综合素质的培养。尤其是在高等院校中，早就将人文精神放在了教学的主要位置上。但是，由于受到传统教育的影响，大学对于数学的教学一直都局限于应用，注重的是对数学公式的强调，却忽略了对数学精神的继续传递。因此，文章就人文精神在大学数学教育中的作用进行研究和分析，希望能为未来大学数学教育提供一些有价值的参考。

【关键词】人文精神 大学数学教育 应用

在学生的学习生涯中，数学课程是一直都需要学习的基础，课程中有所包含的人文精神其实是非常丰富的，可是数学教师在进行教学的时候都对这种人文精神加以了忽视。这样下去，培养出的学生会出现专业能力高但人文素质差的情况，现在对于高智商犯罪也是屡见不鲜。目前大学生对数学的学习也只是为了应付考试，这与数学教育的本质核心是相违背的。

一、大学数学教学中人文精神的蕴含

数学学科是严谨与真善美并存的学科，这种精神会为学生的日常生活产生极大的影响。在学习数学的过程中，经常会进行探究和钻研，这有利于学生对创造性思维的激发，如果能对数学进行深入的挖掘和探究，就会发现人文精神与数学本身就是相通的，对于数学的深层次学习能够帮助学生更好的进行人文精神的领悟。

二、目前大学数学的……