梁莉娟

【摘要】在高等工科教育国际化趋势越来越清晰的背景下，针对日前我国工科毕业生实践能力和创新能力明显不足、在国际竞争中处于劣势地位这一现状，通过实践教学实践，提出借鉴和采用发达国家的教育模式和理念、改革实践教学方式方法、实施CDIO工程教育模式是提高人才培养质量的有效途径。

【关键词】CDIO 工程教育 实践能力

CDIO是国际高等工程教育领域中先进的、系统的教育理念和人才培养模式，是以构思（Conceive）——设计 （ Design）——实现（Implement）——运作（Operate）为培养主线，综合考虑了基础知识、职业技能以及个人与团队协作的人际交往技能，乃至在整个社会环境下企业进行CDIO的实践过程；是让学生在主动的、实践的课程之间有机联系的方式学习，培养学生的工程实践能力。实践教学既是理论知识的巩固与延伸，又是学生创新意识培养的重要环节，既是对学生进行职业素质训练的理想课程，又是每一个优秀工程技术人员不可缺少的学习历程。因此，本文将CDIO工程教育理念引入实践教学，完善了基于CDIO理念的实践教学课程及内容，从而培养学生的创新意识和CDIO工程实践能力。

CDIO强调学生综合能力的发展，包括创新思维、工程实践能力和个人与团队合作的职业素养。CDIO教育理念的先进性既能保证大多数学生系统地获取实践教学的基础知识及基本技能，又能使优秀学生更好地发挥自己的个性和特长；既能充分激发与挖掘学生对实验的兴趣和潜力，又能培养学生的实践能力和创新意识，同时也有利于培养学生综合运用所学知识来解决工程中遇到的实际问题，并能培养学生的团队合作精神。……