贾振梅

【摘要】在互联网现已融入人们生活的方方面面的今天，语文教学要充分利用好网络手段，丰富学习资源，创新学习方式，提升学习效果。

【关键词】初中语文 网络教学 创新学习

互联网现如今已融入人们生活的方方面面，语文学习自然也不能脱离网络。在创新学习上，初中语文教师要注意采用网络手段教学，引导学生利用网络学习，用好网络这一最渊博的“老师”，全面提高学生的语文学习成绩。

一、丰富学习资源

心理学家布鲁诺曾经说过：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有充分激发学生的学习兴趣，学生才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。而兴趣不是凭空产生的，总是在一定的情境中产生。因此，在日常课堂教学中，创设恰当的教学情境是激发学生学习兴趣的重要途径之一。网络教学以独特的优势在这方面发挥了极其重要的作用，它打破了传统教学中教师讲学生记的固定模式，具有超时空限定的特点，具有信息的收集和处理功能，具有实时传输视频、音频、文本等多媒体信息功能，能实现网上多媒体信息传递和信息资源共享功能，有利于师生的分层导学、交流合作、协作学习，优化学习资源，提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，激发学生参与教学活动的兴趣。在新课程的课堂教学中，我針对不同的教学内容，采用多媒体网络形式开展课堂教学，取得了良好的效果。如：在《秋魂》的教学中，教师收集秋实、秋风、秋叶等图片或风光片，通过多媒体展示在学生面前，让学生自己从视觉角度去体会作者笔下“秋”之美。……