周正鲜

【摘要】班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任应有五种能力：做朋友、引路人、爱学生、海纳百川的能力，最后要经得起丰碑的考验。

【关键词】班主任 朋友 引路人 爱心 丰碑

班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。做事犹如焦裕禄，品质犹如雷锋，是学生永远学习的榜样。

一、亲密无间的朋友

无需揣度别人的心思，坦诚相待，荣辱与共，真情相拥，这就是朋友。教师要放下架子，让学生接近你、爱你、如亲人般的信服你，双边配合，共创教育佳境。学生一见你就冲上来围住说这说那的班主任或科任老师，在我看来是合格的教育者和管理者。

我和学生之间是大朋友与小朋友的关系，学生有苦衷，有烦恼，有困难，有矛盾都会找我诉说，甚至是父母闹矛盾。我班无论大小事我都了如指掌，处理起来自然得心应手。我鼓励学生战胜困难，使其个性得到张扬。学生把我当成知己，智囊团，背后叫我“诸葛亮”、“福尔摩斯”。

下课我喜欢在教室里改作业或辅导差生，孩子们围在我周围轮流给我捶背，按摩，有的同学嫌我梳的发型不好看，直接动手给我换新款。课上别看他们一个二个循规蹈矩，可守纪律啦！……