王玉豪

【摘要】随着教育事业的快速发展，在数学教学方面也有了新的要求。尤其是在新课程改革的情况下，其教学模式也从传统的教学模式逐渐过渡到新的教学模式上。所以，为了提升数学教学质量，就必须在新课标的基础上，逐渐采用新的教学模式。这样才能让学生的思维模式得到全方位的提升。本文主要针对新课程下如何提高数学教学质量进行了分析。

【关键词】新课程 数学 教学质量

在教育事业快速发展的今天，很多学生产生了偏科的现象，特别是初中，高中生，偏科现象尤其严重，甚至可能与自己喜欢的大学失之交臂。说到偏科，有很多人都会想到数学，数学成为很多学生的噩梦。其实数学本身就是一个不断开拓思维的过程，而新课程则重在让学生进行独立的思考，从课程中发现问题，然后达到解决问题的目的。所以，对新课程下如何提高数学教学质量十分关键。

一、新课程下数学教学概况

1.1新课程下数学教学现状

自从实行新课改以来，数学教学也发生了一些变化，其逐渐从题海战术上转移到拓展学生思维的教学方式上来。这样学生在学习的过程中，就可以很容易摆脱解题上的枷锁，甚至能够有所突破，让自己的学习方法得到全面的完善。但是，目前很多学校在数学教学方面依旧比较保守，其遵循传统的教学模式。依旧在老师如何去教，学生被动去学的灌输式教学模式上。所以，虽然新课程要求学生自主创新的去学习，但是部分教师为了让学生在考试时获取高分，依旧采用传统的教学模式，最终致使学生在学习的过程中事倍功半。……