宋顺有

【摘要】文本是由若干语言单位构成的言语作品。即呈现为局部的言语成分，又显现为整体的言语形式。在文本解读中形成言语局部和文本整体的对立和统一。在解读过程中既要重视局部言语，又要把握言语整体，从而深化对文本的解读。

【关键词】文本言语；局部与整体；对立统一

就文本的性质而言，言语即是文本意义的载体，同时又与文本意义融为一体成为读者解读的对象。文本解读首先是从语言开始，沿着言语的脉络探寻文本的意义内涵，对作品的意蕴进行感知和品味，最后再回归到言语的终点。从语言结构形式看，其整体的安排是线性符号组合和聚合。那么对言语的感知也自然是从较小的语言单位开始，而后到句到篇到章。从表面看语言形式就是这样的内在结构条理，其实这只是微观的结构分析。语言表达就本质而言，并非只是若干词语的简单组合，而是在整体构思的前提下，根据信息和意义表达需要，从语料库里筛选相关词语，按照意义网络建构的原则，进行言语组织。这当中既有微观的词语连缀形式，又有看似无条理却有内在线索的宏观的意义架构。所以在对文本进行分析时，就既要把握整体言语形式，又要从微观结构切入。如此才能真正进入文本，掌握文本的真谛。当前的阅读教学特别强调对文本的宏观感知，但如果没有对微观言语所承载意义的发掘，那么整体感知也就成了虚无缥缈的幻象。……