向洁

【摘要】目前，各高校毕业生就业形势紧迫，社会技术型人才缺乏，也就是拥有一技之长的专业人才缺乏，所以高等职业学校的发展前景很广阔。在高职学校教育中，数学教育占有很重要的地位，是不可缺少的学科之一，尤其在制造类专业里更为明显，但目前高职学校数学教育还存在一些问题，课程设置有存在一些弊端，构建新型、高效的数学课程体系是各高职学校的需要，也是高职院校数学教育工作者思考的重点，提高高数教育水平，深挖数学文化底蕴对高职院校的发展有着至关重要的作用。

【关键词】高职院校；数学课程；构建体系

一、数学课程在高职院校制造类专业的地位

高职制造类专业一般都是针对机械制造方面进行教学，但基础教学也都包括，例如语文、数学、道德等，制造类专业课程则包括机械基础、制图、工艺基础、机床数控、实践课程等很多课程。数学教育在其中的地位可谓举足轻重，因为数据在制造类学习和实践中被广泛应用，例如，机械制图需要具体的数据支持，零部件的测量与绘画都需要严格把控数据，又如在数控实际操作中将一些数据输入精密仪器，就会对零部件进行加工，一旦数据错误，就会造成损失，所以数学教育在制造类专业的地位十分明显。

二、目前制造类专业数学教育现状

1、一些高等职业学校只注重对学生专业技术的培养，忽略数学教育部分高职学校在认識上存在巨大误区，认为数学教学对于制造类专业作用不明显，从院校领导到教师都不重视数学教学，数学课程设置少且教师专业水平有限，这些都是阻碍数学教育的学习和应用的因素。……