张娜 黄跃娟

【摘要】为了加强应用型本科院校教学体系建设，电气工程与自动化国家实验教学示范中心把理论与实践相结合，將基础与应用相结合，实验教学与研究相结合的专业教学实验方式作为学校系统建设思路，并详细设计，形成了多层次实验中心的渐进式教育体系，从而建立了一个集思想、成果和经验的关于电气工程的质量和自动化的开放实验教学中心。

【关键词】实验教学；实践教学体系；多层次；创新人才

1引言

加大实验室建设，不断推进实践教学改革，是应用型本科院校提高人才培养质量的一个重要组成部分，这已经是近年来高等教育部门形成的共识，。本文讨论了应用型本科院校提如何依靠电气工程及其自动化国家级实验教学示范中心，建立一个渐进的多层次教学体系，建立多层次的培训平台和创新人才的模式，提出了具体的研究教学思路，从而奠定了先进的实验教学示范中心制度建设，确保培养多层次的专业人才，尤其是保证其具有良好的电气工程实践和创新能力。

2影响教学实践的基本因素

在学生方面，学生是主要的实践教学者，无论他们是否有良好的学习状态，基本素质怎样，只要是在这种良好的精神下，激发了浓厚的学习兴趣，强烈的意志和积极的思想学习活动，这将充分发挥其主体作用，可以产生最佳的教学实践效果；在老师方面，在实践中，教师的专职实践的主导作用是帮助学生实践困难的学生，再现旧的知识，寻求新的知识，掌握基本的专业技能，提高实践能力，发展其潜力，而且是整个教学活动的关键；……