任芳兰

摘要：随着高中历史新课改的进行，高中历史教师要结合实际教学情况，针对教学中存在的问题，采取有效的解决措施，提高教学的有效性。

关键词：高中历史；教学问题；解决对策

根据新课标的要求，在高中历史教学过程中，教师要重视学生的独立性和自主性，提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。因此，在实际教学过程中，教师要创造良好的教学情境，创造积极和谐的教学氛围，让学生历史学习成为一个主动建构的过程，而是采用满堂灌的方式，把知识强加给学生。因此，本文就结合高中历史教学过程中存在的问题，接着提出相应的对策和建议。

一、高中历史教学过程中存在的问题

对高中历史而言，要进行必要的教学改革。但是受到传统教学理念的影响，导致高中历史教学存在不少的问题，学生学习积极性不高，教学质量低下。下面就针对高中历史教学过程中存在的问题展开论述。

（1）学生学习历史积极性不高

在高中历史教学过程中，很多教师采用传统的教学方式，就是教师在上面讲，学生在下面听，教师依照教材教学，学生依照内容学习，师生之间缺乏必要的互动，学生在出现问题后，无法得到及时有效的解决，接受不了教师的教学方式，导致学习的积极性不高。另外，历史作为一门学科，具有其特殊性，需要掌握学习规律和历史发展的规律，但是在实际教学过程中，很多学生为了获得良好的学习成绩，就采用死记硬背的方式，在很大程度上影响了学生的学习效果。……