崔晶

【摘要】中国传统文化作为中国人引以为荣的一样珍宝，曾一直不被人们所质疑。但是自从中国走上近代后，在外来文化入侵之后，我们便开始对我们的传统文化进行反思，并在一定程度上进行修改。中国传统文化发展已有数千年历史，其构成在每一阶段都会有新的内容添加，便形成了中国传统文化的复杂性。本文结合工作实际，谈一谈在职业学校如何弘扬中国传统文化。

【关键词】中国传统文化；反思；弘扬；语文教学

当代职业学校学生对于中国优秀传统文化的认知不足，传统伦理道德观念淡薄，对于传统文化的践行也不足，这些问题呼唤我们关注并加强对学生的中国优秀传统文化教育。对学生进行中国优秀传统文化教育的必要性在于优秀传统文化中蕴含宝贵而丰富的教育资源和内容，能够帮助学生健康成长和成才。中国优秀传统文化蕴含宝贵而丰富的教育资源，加强和改进学生中国优秀传统文化的教育，对于促进学生全面发展，促进中国优秀传统文化的传承和发展都具有十分重要的意义。

一、职业学校学生对于中国优秀传统文化的接受现状

从一定意义上说，中国传统文化就是崇尚人际和合、社会和谐、天下和平的伦理文化，涵盖着许多为人处世的道德规范和生存智慧，是我们构筑现代精神文明的基础，在任何時候都不应该被丢弃和遗忘。然而，全球化带来的文化多元化为学生带来了不同于本民族传统文化的“第二文化空间”，外来思想和价值观念冲击着学生的思想和行为方式，民族历史和传统文化的传承在学生身上遭遇到了史无前例的阻碍，目前在学生中存在疏离传统文化的现象。……