罗玮 任聪 陈鹏程 朱茂伟 尹健

摘 要：在高校中开设 “大学生创新教育”类课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。为此，江南大学开始了新一轮创新创业课程建设项目，围绕该项目和基于“两种课堂”培养模式的大学生创新创业教育体系构建与实践教改课题，本课题组基于多年的教学和科研实践，拟开设科学素养通识教育课程《生物技术史概论》，对课程性质、教学大纲和教学内容、课程考核进行了论述，同时对该课程的开设也做了几点思考。

关键词：大学生创新教育 科学素养 通识教育课程 生物技术史概论

科学技术的进步和市场经济的快速发展，对高校人才的培养模式提出了新的要求，创新和创业型人才培养模式成为当前高校努力确定的和追求的目标。创新教育即以培养创造性人才为目标的教育，即培养具有创新意识、创新人格、创新能力的人才。因此，在大学设置以培养创新型人才为主要目的的创新学课程是非常必要的。在创新人才培养过程中，创新意识和人格的培养、创新精神的塑造尤其重要，这是决定一个人是否具有创新行为的内在动力源。江南大学生物工程学院因生物工程和生物技术，尤其是发酵工程在业内享有盛誉。然而，伴随着生物科学技术领域的日新月异，生物工程学科发展和课程建设却显得有点落后。2015年底，教育部下发通知要求所有高校要大力培育和建设创新和创业型课程，为培养创新和创业型人才奠定良好基础。……