张丽 王霖

摘 要：畅言交互式教学系统在课堂中的有效运用，不但为学生呈现了丰富的学习资源，而且改善了课堂学习环境，是教师达成教学目标行之有效的工具。将畅言交互式教学系统技术运用在中学英语课堂，可帮助教师实现语言知识、情感态度、反馈评价等教学目标，有效优化中学英语课堂教学。在英语教学行动策略研究中，深刻地体会到畅言交互式教学系统的“交互性”在英语学科教学中的优越性。畅言交互式教学系统以其独有的拖放、照相、隐藏、拉幕、听力制卷等功能，有利于激发学生学习的兴趣；畅言交互式教学系统能够动态地呈现知识形成的过程，尤其其聚焦、探照灯、截图功能，有利于教学重难点的突破；资源库为英语教学提供了重要的资源。通过教学案例来展示畅言交互式教学系统在中学英语教学中的行动策略研究。

关键词：畅言交互式教学系统 英语教学行动策略研究

一、新课程标准对中学英语教学的要求

中学新课程标准指出：中学英语课程要有利于学生优化英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

二、教学理念

通过探究信息技术和英语课程整合的有效模式，充分发挥畅言交互式教学系统的辅助教学优势，从而完成课程学习目标，主要体现在以下三个基本点：1. 在以多媒体为基础的信息化环境下实施教学课程。……