王宏丽

摘 要：教师专业发展是当前教师教育改革和发展的重大趋势。教师专业伦理作为教师专业素养的重要支撑，在教师专业发展中起着重要作用。其主要表现为专业伦理是教师专业发展的重要内容，是形成教师专业重要特质之一，是完善教师专业主义的途径，同时也是提高教师专业化水平的重要方式。重新审视教师及教师专业发展内涵，通过更新教师专业伦理观念、规范教师专业伦理建构程序、构建教师专业伦理指标、制定教师专业伦理规范等，探寻教师专业伦理构建策略，有利于全面树立教师专业伦理理念，重建教师的专业形象，为教师自我检查与成长提供参考标准，促进教师专业发展。

关键词：教师专业发展 专业伦理 策略

一、教育教学实践、教师专业发展的概念

1.教育教学实践的概念

从语义逻辑的角度，欲科学分析教育教学实践概念，必先正确界定实践概念。实践是一个哲学概念。马克思主义哲学认为，实践是人类有目的、能动地改造和探索现实世界的客观物质活动，包括生产活动、科学实验和阶级斗争等诸多方面。实践具有三个主要特征：客观性、能动性和社会历史性。实践是人类社会发展的普遍基础和动力。作为人类实践的一个组成部分，教育教学实践具有实践的一般特征，又具有教育教学领域活动的特殊性。一般而言，教育教学实践是指在一定的教育理论指导之下，以培养人为己任的教育行为和活动方式的总和。……