蒋富霞

摘 要：谈话是指班主任通过各种形式对学生进行梳理，使他们明辨是非，解除疑惑，提高认识，保持健康的心理，加强道德修养的教育活动方式，是班主任日常工作中的一项重要内容。班主任必须学会倾听，不仅要做一个忠实的听众，更要做一个仁者，拥有宽广的胸襟，撒播爱的种子；做一个诗人，倾听花开的声音，走进学生的心田；做一个哲人，指引理性的思考，将学生引向至真、至善、至美。

关键词：班主任 学生 倾听艺术

在班主任对个别学生进行谈话时，如果说语文是班主任所做的主要的有形的工作，而听则是班主任所做的最主要的无形的工作。班主任在这里进行个别谈话时，听是十分重要的，班主任要有意识地学会一些听的方法，掌握一些听的基本原则，来保持谈话取得满意的教育效果。班主任工作艺术的独特性、情感性、创造性等，了解要成为一个优秀的班主任，首先要有一颗爱心，教育的爱是天性和修养的结晶，可以说没有爱就没有教育，更谈不上教育艺术；其次要成为一名优秀的班主任应该具有高尚的品格，品格具有强大的感染力，给学生的影响是终身的；再次一位优秀的班主任应该具有扎实的专业知识，扎实的教育理论功底是班主任工作艺术的理论依据，只有掌握了这些，灵活应用教育学、教育心理学知识才能协助自己更好的成为一名优秀的班主任。

无论是质疑是谈话，谈心式谈话，还是批评式的谈话……