新课程改革强调学生学习方式的转变，《数学新课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法”。合作学习能让学生在独立探索的基础上，交换彼此的独立见解，展示个性思维的方法与过程，在交流中反思，使自己的见解更加丰富和全面。随着教育改革的不断深入， 小组合作学习作为一种教学方式在数学教学中已逐渐被广泛运用，下面，我谈谈自己对数学课堂组织有效的小组合作学习的几点认识：

一、小组合作学习的意义

1.小组合作学习体现了教学活动中各动态因素的多边互助。即教师与学生、教师与小组、学生与学生、小组与小组之间的多方面的合作和交流。

2.小组合作学习有利于学生学习动机的激发与增强。学习小组有着共同目标、个成员是利益共同体，他们有着集体中心意识，因此便于调动学生学习的积极性。

3.小组合作学习给学生提供了满足需要的机会和形式。在小组合作中师生之间，生生之间相互交流、彼此尊重、共同分享为每一名学生创造了展示自己的平台。

4.小组合作学习有利于学生认知水平的提高。在长期的有效小组合作中，一些旁观者逐渐成为积极参与者、人人教我，我教人人、互助提升。

5.小组合作学习有利于培养学生的集体观念。在小组学习生活中，他们互帮互督，人人为我，我为人人，集体完成，荣辱与共。

6.小组合作学习有利于培养了新型的师生关系。……