王兆杰

摘 要： 我国教育体制正在逐渐完善，伴随着新课改新要求的深入人心，各省市中学也将以素质教育为核心、培养学生的学习兴趣、发挥学生的学习主体地位贯彻落实到各个学科的教学中。体育这门科目在传统的中学教育体系中并不是重点，一些中学甚至将其视为“浪费学习时间”的无用科目，而实际上，中学体育对中学生有着极大地帮助，它符合当今社会的教育趋势，因此，本文将就提高中学体育课堂教学的有效性进行研究。

关键词：中学体育 教学 有效性

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0199-01

前言

中学是义务教育的中期阶段，这一时期的学生的身体正处于成长发育的关键时期，但中学时期繁重的课业让学生的心理和生理都产生了严重的负担，学生时常会感觉到疲倦，因此，在面对体育课这门并非主要考试科目的课程时就会显得无精打采，教师的教学效率也就随之下降。新课改要求发展学生的综合素质，综合素质中就包括身体素质，没有良好的身体素质就无法保证健康，中学体育教师应针对当前状况，找出提升课堂教学效率的有效方法。

一、以素质教育观念为核心

教学观念是教师教学的核心，所有的教学目标和教学策略都要依托教学观念来设计，要提高中学体育课堂教学效率，最首要的问题就是要更新教师的教学观念。长久以来，我国的中学教育普遍以应试教育为主，学生所接受的课堂教育，所学习……