顾玉兰

摘 要： 语文阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点，阅读教学是培养阅读能力、提高写作能力的重要措施。最近几年，随着新课程标准的实施，初中语文阅读教学发生了显著的变化，要求教师以学生为教学主体，积极实施素质教育。在新课程改革的大背景下，如何提高初中语文阅读教学的有效性，就成为了我们需要重点解决的课题。根据阅读教学的实际情况，我就“初中语文阅读教学的有效性对策”进行了摸索和尝试，希望通过本次研究对更好地提升语文阅读教学质量有一定帮助。

关键词：初中语文 阅读教学 有效性 对策

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0184-01

初中语文阅读教学是语文课堂教学的基本内容之一，在整个初中语文教学中扮演着十分重要的角色。初中语文阅读教学是新课程标准改革力度最大，分量最重的部分。新课程改革对初中语文教师阅读教学提出了更高的要求。但在实际教学过程中，阅读教学得不到相应的重视，在升学压力的束缚之下，教师将更多的注意力和精力放在了学生语文知识传授等方面，在这样的大背景下，学生阅读的量不足，自主学习能力差，个性发展受到抑制，要想改变这种现状就需要对教学模式进行改革，将学生个性化发展贯穿到初中语文阅读教学的整个过程中，以提高初中语文阅读教学的有效性。

一、提升初中语文阅读教学有效性的必要性特征分析

要想进一步提升初中语文阅读教学质量和效果，就需要我们对语文课堂教学的有效性特征进行全面分析，具体内容包含以下几个方面：首先，初中语文阅读教学目标设计要科学合理。……