曹贞

摘 要： 语文学习能力的重要体现在阅读和写作两个方面，而语文阅读能力和语文写作能力又相互影响相互促进，因此应研究在初中语文课堂阅读教学中促进写作的途径，通过阅读提高学生的写作水平，有效的提高初中语文教学效率。

关键词：初中语文 阅读教学 促进写作 途径

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）06-0163-01

前言

良好的语文阅读能够促进学生交流与理解，因此在初中语文教学中应注重语文阅读教学，同时语文写作能力也是语文学习能力的重要体现，因此应借助初中语文阅读提升学生的写作能力，使学生能够将阅读中积累的知识具体应用到写作中去。所以，在初中语文阅读教学中教师应结合阅读与写作之间的关系，利用阅读促进学生写作能力的提高，进而有效的提高初中语文教学质量。

一、初中语文课堂阅读教学现状分析

初中语文课堂阅读教学依然存在着诸多的问题，严重影响了初中语文阅读教学效率，阻碍了学生的写作能力提高。具体表现在如下几个方面：

首先，在初中语文课堂阅读教学中，教师没有注重学生阅读方法的指导，简单的将课堂阅读认为是为了掌握文章中的生字词、掌握文章中心思想，因此，在语文课堂阅读中教师只注重使学生进行反复的阅读，没有使学生意识到阅读文章要求讲究效率和方法，学生在阅读中缺乏正确的方法作指导，严重影响了语文阅读效果。其次，在初中语……