转变农村艺术教育观念 促进学生阳光成长
2016-10-21杨晓君
中文信息 2016年6期
杨晓君
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)06-0161-01
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”伴随着暖暖的春光,又一年的黄岛区中小学生艺术节结束了。在这期间经历了忙碌,夹杂着辛苦,看着孩子们如此积极的参与热情和丰硕的成果,顿时感到一切的付出都是值得的。与此同时,作为一个在乡村从事艺术教育的年轻老师而言,我也深深地感受到乡村偏远地区艺术教育的重要性,在当下的教育大环境下如何让每一名热爱艺术的乡村孩子得到最大潜力的发挥是值得每一名乡村艺术教育者深思的。
本届艺术节延续以往的比赛项目,依旧是绘画、摄影、书法等几个类别。我校共组织6名同学参赛,分别参加书法和绘画两个项目,可以说农村地区学生的比赛水平都很高超,同学们技术和功底都很扎实。但是相比市里面学生五彩缤纷的比赛项目而言就略显单薄,市里面学生无论是在材料的选择和题材创意等方面心意都层出不穷,不得不说这都是因为农村中学过分重视成绩抓升学率有关,孩子们大都不愿意在这些方面花费心思和时间,这也不得不说是一点点遗憾。
任何一门学科的教育都离不开理论与实践的结合,艺术教育亦是如此。记得有一句话说的好——“要么读书,要么旅行,思想和行动必须有一门在路上。”艺术教育更是离不开眼界的开阔。记得在讲七年级下册《春天的畅想》一课时,当我出示本市著名的大珠山的照片时,居然有好多孩子都没有去过,顿时我的内心一阵阵酸楚。……
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