闫洪恩 闫公兰

摘 要：每所学校都是由班级构成的，而领导与管理班级的人是班主任。对小学阶段的学生来说，班主任进行管理的方法与综合素质都对其有一定的影响。所以，增强班主任管理班级的能力，才可以推动班级的进步。班主任对班级进行管理是一项长时间且辛苦的工作，而管理中体现的艺术是理论联系实践后形成的成果。小学阶段的班主任要结合合理有效的管理模式，转换管理观念，学会更多管理技能与手段，进而推动班级管理质量与水平的提升。

关键词：小学班主任 管理 艺术

引言

班主任是一个班级内部的领导人，是对班级进行良好管理的基础与前提。而班主任所开展的管理工作是一项长时间且极需耐心的工作，尤其是对于小学的班主任而言更是有一定的特殊性。不过，学会使用并掌握一些管理技能，将会使班主任的工作得到减轻。在新课改的背景下，新课改要求中就提出了小学阶段班级的管理工作要进行一定的改革与调整，这项工作不但能够加快教育改革的步伐，对小学生自身的良好发展同样重要。在如此的情况下，小学的班主任要学习更好地使用班级的管理艺术，增强自身综合素质，给学生做好榜样，小学班主任管理班级的方式。

一、加强班级的日常管理

班主任要增强对小学生的思想与道德方面进行教育，合理贯彻并落实小学生规定与小学生的日常行为守则，严格要求与培养，使其能够符合行为规定与要求；……