韩立平

摘 要：数学是自然学科之一，也是所有自然学科的基础，所以学好数学对于每个学生来说都是十分重要的。数学知识和原理具有一定的抽象性，必须进行有效的练习才能很好的掌握，小学数学尤其如此。在小学数学教学过程中，课堂练习具有十分重要的地位，如何使课堂练习的设计更加有效，是每一个小学数学教师都应该考虑的问题。

关键词：小学数学 课堂练习 有效性

随着新一轮课程改革的实施，国家对于素质教育越来越重视，小学教育是素质教育的关键阶段，一直以来都受到较多的关注。数学作为自然学科之一，一直是小学教育过程中的重点，由于数学学科自身的特点，要想真正的理解和掌握小学数學知识，必须要经过相应的课堂练习，以使小学生的数学知识不断巩固，从而达到预期的教学效果。

一、当前小学数学课堂练习过程中存在的主要问题

1.教师对于课堂练习的重视程度不够

在目前的小学数学教育过程中，绝大多数的小学数学教师对于课堂练习的重视程度还不够，很多教师为了完成相应的教学任务，在整个课堂教学过程中都以知识的讲解和灌输为主，根本不给学生留有时间进行课堂练习，有的即使进行少量的练习，也大多都是草草了事，根本起不到相应的作用。数学作为一门理论性较强的自然学科，在学习的过程中必须通过大量有针对性的练习才能取得较好的教学效果，很多数学概念对于小学生来讲可能较为抽象，学生在理解的过程中会存在一定障碍，单纯的灌输式教学无法使小学生的认知程度得到提升。……