范存智

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0361-01

这些天我读了厉佳旭老师《班主任如何做好引路人》，发人深省，它道出了许多班主任想说而未能说出的话语，把许多班主任的工作经验进行了一次概括、提炼。作为班主任，每天面对的是一群活泼、有个性、有思想的孩子，如何让这一个个孩子充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理技巧。联系自己的教育教学工作实际，我深深的体会到：对学生进行生命教育和人生教育的重要性。

做好班主任工作，要抓好日常工作的管理，要做到班级工作"日日清、周周清"，要善于察言观色，善于从学生的表情、神态、气色捕捉到学生心灵深处的动机和想法，以便对症下药、因材施教，做班级升华的有心人，及时发现问题的苗头，从而能有的放矢，把问题解决在萌芽状态之中，收到事半功倍的效果。

之所以要这样，是因為我们面对的是感情丰富、活波可爱的孩子，孩子的心是纯真的且感情易外露，没有丝毫的掩饰和虚伪，他们的喜怒哀乐都会写在脸上。故作为一个班主任，尤其是优秀的班主任，要特别善于察言观色，及时把握学生的思想脉搏，从细微处入手，驱散他们心头的阴影和困惑，点燃学生的自信和奋斗之火，让学生心情舒畅的投入到学习中去，以实现自己的人生理想。

记得我在任教六年级，一次例行检查作业时，发现张明（化名）同学的作业做得非常马虎。……