司春彬

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0337-01

随着科技的进步，传统的教学的模式已经逐渐向多媒体教学的方式转变。由电子感应白板和其操作系统组成的交互式电子白板具有黑板、投影设备无法比拟的优越性，其使用有效提高了学校的教学效果。我园遵循社会和幼儿发展的需要，一方面引进了先进的交互式电子白板和TABLE桌等新型多媒体设备，另一方面对教师进行"多途径、全方位、广覆盖"的多媒体使用方法培训。鼓励教师在实际教育教学过程中进行创新实践。

在幼儿园传统社会教学活动中，受到教具、方法和手段等教学环境的限制，往往变成"空口说白话"，把社会领域的教育内容当成一种"知识"来教。幼儿的主体性体现得不够，探索、体验的机会过少。更加谈不上课堂活动中的有效互动。这些问题该如何有效解决呢？我们结合交互式电子白板与TABLE桌，借助其结合计算机、投影仪和触控技术于一体，集文字、图片、视频网络等于一身的超强交互性特点，有效破解了这一难题。

交互式电子白板和TABLE桌以其丰富的表现力、强大的交互性、多点触控操作性能，激活了幼儿园社会教学活动的课堂。使空洞的知识传授变成了有趣的游戏过程，幼儿参与其中不仅学到了相应的社会领域知识，在社会情感、态度和社会行为等方面也得到发展。最主要的是改变了幼儿被动的接受"灌输"，变成主动地探索和自主学习，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。……