周妍

摘要：新课改的中心思想是素质教育，就是改变传统的教学模式，通过制定新的教学目标，创新教学模式，提高初中学生的自主学习能力和综合素质，这对班主任开展班级教学管理工作提出了很高要求，需要初中班主任转变教学管理理念，不断提高自身能力素质，采取积极对策，才能实现新课改对学生素质教育的目标。

关键词：新课改；教学管理；素质教育

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0323-01

随着以素质教育为中心的新课改的推进，需要初中班主任转变传统的教学管理方法，不断创新教学管理工作的方式方法，积极转换角色定位，建立一切为了学生和以学生为主体地位的核心理念，通过与学生建立和谐的师生关系，对学生倾注更多的情感，以情管人，班级的教学管理工作一定能达到理想的效果。我就初中班主任工作面临的问题和自己多年的班主任教学管理工作实践，谈点自己的体会和做法。

1.初中班主任工作面临的问题及分析

实行新课改后，仍然有不少初中班主任的教学管理思路和理念没有转变，自身素质和能力提高不快，面对社会和家长巨大压力，对做好班主任工作越来越感到力不从心，造成这种情况的原因主要有以下几个方面：

1.1 教学管理思路和理念没有与时俱进。在以前传统的教学模式下，初中班主任的工作重点和主要精力都放在了提高学生成绩上，关注的重点是"分数"，只要学生能提高成绩，其他的方面都不重要。……