王荣

摘要：美术教育是一门艺术教育。在美术教学中，有相当一部分内容要求学生临摹，临摹是一种比较古老的学画方法，一种踩在巨人肩上上楼的好方法，确能帮助学生掌握一定的绘画技能，登堂入室，但也带来不少弊端：思维受束博，画面效果呆板，千篇一律。中学美术教育的目的，是对学生进行"美"的教育和"术"的教育。对学生进行全面的美术教育，既使其掌握基本知识，能认识和欣赏美，又掌握基本的技能技巧，能够表现美和创造美。

关键词：中学美术；课堂教学；艺术表现；基本素质

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0297-02

爱美是人的天性，中学生也不例外。他们在学习、生活中，通过各种渠道，正在逐渐形成自己的审美情趣和追求美的方式。经济的发展为人们提供了追求美的客观条件，同时，也从不同程度上有助于满足中学生追求美的强烈愿望，但是，由于处于青春期这个特殊阶段，中学生在追求美的过程中又存在着明显的弱点。多年来，我一直在对初中美术的兴趣教学进行尝试，在激发学生的兴趣上狠下功夫，尤其是善于激发学生对枯燥无味的课产生兴趣，使学生真正体会到学习是一种快乐的事情。经过实践，取得了较好的教学效果。下面就多年的教学经验谈几点看法，意在抛砖引玉。

1.吸引注意，激发意愿，突出教育主题

中学生在追求美的过程中，对于区别美与丑的标准往住是模糊的，因此，对于什么是美则容易产生错觉。青春期的中学生有着特别强烈的好奇心理，他们常把"新"、"特"、"奇"视为美，这种现象当前比较集中地表现为：校园追星现象。……