田君宇

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0249-01

物理是一门以实验为基础的自然学科，物理实验在培养学生创新能力方面的作用是其他学科所不能替代的。物理实验生动、鲜明，既能提高学生的学习兴趣，又能提高学生的观察能力。带着好奇心观察实验，这是大部分学生的心理，怎样才能把学生的好奇引导到探究物理现象，提高创新思维能力上来，这是值得研究的。在物理教学中，应结合创新教育的精神，充分发挥物理实验培养学生创新能力的作用。

1.合理改革实验，诱导创新思维

物理教材中安排的实验，是人们经过反复验证总结的优秀实验，这是无可置疑的。随着科学的发展，实验中的不足逐渐暴露出来，教材中的传统实验主要是用来验证和巩固知识的，缺乏对知识的深入引导和研讨，有些实验的装置或实验操作中仍存在着这样或那样的不足。由于学校条件不同，现代化的更直观、生动、形象的多媒体教学也不一定参与。因此，有可能影响学生创造性思维的发展。为了适应素质教育的要求，为了更好地发挥实验教学的创新教育功能，必须改革实验教学，增加学生动手机会，使演示实验尽可能做到边讲边实验或教师与学生共同实验或在教师的指导下让学生独立实验，使验证性实验变为探索性实验，在探索中创新；将实验习题由集中安排到分散安排；将习题中叙述性实验改为操作性实验，将教材中重点、难点知识增加实验。……