陈洪良

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0242-01

1.高中化学有效作业设计的目标设计策略

高中化学有效作业设计的依据是教学目标。新课程实施三维课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。高中化学有效作业设计围绕着新课程三维目标而展开。

先根据普通高中《化学课程标准（实验）》、《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》、近几年《浙江省普通高考考试说明（理科）》和我校学生在各个学习阶段的实际情况设计高中三年的化学课程总目标，根据总目标设计各个模块的教学目标，在根据模块教学设计各个模块中各单元的教学目标及每一节内容的课时教学目标，即

总目标模块目标单元目标课时目标

完成教学目标设计后，根据教学目标选择和设计教学内容，包括模块教学内容、单元教学内容、课时教学内容。再根据课时教学内容确定教学的重点、难点，根据教学的重点、难点、疑点进行有效作业的设计。

2.高中化学有效作业设计的整体设计策略

2.1 高中化学有效作业的形式和内容。高中化学有效作业包括教师课堂教学时使用的课内作业、教学内容完成后的课外作业及教学质量评价用的测试作业。

课内作业主要是典型例题、同步精练题，典型例题是师生课内共同探究解决的习题，同步精练题由学生在课内独立探究解决的习题。

课外作业类型有：新授课作业、复习课作业（单元复习、模块复习、期中、期末复习、高三复习）