张景珍

中图分类号：G635.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0193-01

所谓信息素养包括信息的获取、甄别、处理和应用能力，已成为当代人的基本素养之一，它直接影响一个人在生活、学习、工作的质量和效率，制约着一个人的前途和发展。因此在初中培养学生的信息素养，对学生今后的生活、学习和工作非常重要，也是素质教育和基础教育新课程改革的重要内容。下面笔者就如何培养初中生信息素养，谈谈自己的几点感受。

首先是培养初中生信息意识。所谓信息意识，是指個体主动利用信息资源解决问题的心理倾向。信息意识的培养，主要是让学生认识到信息是资源，及时有效地利用资源可以使问题得到圆满的解决。在初中信息技术教学中，根据学生认知规律和年龄特征，笔者认识到，激发学生对信息资源的兴趣，是培养学生信息素养的前提。就初中生而言，信息意识的培养，即是让他们认识到，用好信息资源可以获得许多有用的知识，可以扩大眼界，提高文化素养，从而使问题得到更好的解决。

具体来说，一是要使学生重视信息资源在解决各种问题中的作用。训练初中生在面临困难情境时，不仅善于从自己已有知识中寻求解决办法，还要主动地寻求各种信息资源，通过信息加工，发现新的解决办法，最终养成积极获取信息、利用信息的习惯。二是要让初中生重视信息的沟通，不仅要善于独立地获取和利用信息，还要与其他人相互协作、相互沟通，共享信息资源。……