李玉锋

摘要：德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用，尤其是语文学科，德育内容十分丰富，它对一个人精神领域的影响是深远的、广泛的。在语文教学中注意和兼顾道德、思想品质教育，是语文教师应尽的义务。只要充分利用教材，潜移默化地对学生进行德育渗透，就能达到"润物细无声"的效果。

关键词：语文教学；德育；渗透

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0117-01

所谓道德教育是指一定阶级或社会，根据一定目的有组织地对教育对象进行系统的道德品质的培养过程。 它是在以情动人、以形感人、以理导人、以境育人的方式中，既在情、形、理、境等因素中实现对人的品质培养。德育也是教育全面发展的重要组成部分，对培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特别重要的意义。《语文课程标准》指出："语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。"《荀子·大略》："人之于文学也，犹玉之于琢磨也"。文学可以塑造人，改造人，象通过琢磨把普通的玉石制成玉器一样，通过文学教育，可以把庸人变成知名之士。古代教育家孔子也说："弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。"他把德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养。……