潘丽

摘要：童话是小学语文课本中必学的内容之一，童话主要通过丰富的想象、拟人、夸张、描写等艺术表现方式来刻画各种生动鲜明的主体形象，具有较为强烈的幻想色彩，童话故事所表现的主题就是宣扬真善美和惩恶扬善，对于心理尚未成熟的小学生来说。浅显易懂的童话有助于他们认识正确的世界观、人生观和价值观，让小学生从小就认识到善恶美丑，为小学生奠定健康的心理奠定基础。

关键词：小学语文；童话教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0080-02

童话是一种以儿童为主要阅读对象的文学体裁，因其故事情节丰富多彩、生动离奇、引人入胜，契合了儿童的认知特点、思维方式，而备受儿童欢迎。教学实践证明，童话对于儿童的语言表达、想象、审美等能力的培养具有十分重要的作用。苏教版小学语文课本中编入了一定数量的童话作品，如何运用有效的策略让儿童领悟童话故事的真实意义、实现教学目标呢？

1.小学语文童话教学中存在的问题及原因

1.1 童话在低年级出现比较多，在中高年级出现极少。打开小学语文课本可以发现，童话在低年级出现比较多，在中高年级出现极少，甚至有的高年级语文书中就没有童话故事，不能坐到从学生的角度来编写教材。课本的编写者是教育研究者，他们会从成人的角度来编排课本。而小学生天生就具有强烈的好奇心，这是小学生的年龄特征，而我们成年人觉得高年级的小学生已经长大了，要多接受以现实社会为背景的课文，童话故事太简单，不适合学生们的学习。……