阳杰

摘要：俗话说："字如其人，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康"。也有人说，文字是人的第二外貌，也就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前体现了形象。你说你的字好坏重不重要呢。

关键词：中学语文；硬笔书法；教学心得；心灵感悟

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0066-02

记得小时候，刚上学学写字时，还能一笔一划，写的方方正正，工工整整，不时得到老师表扬。长大后，态度有了变化，写字不如儿时那么认真，字迹潦草，有时写的字竟勉强认得是什么字，自己也知道自己写的字拿不出手，每次总想等有时间了好好练练字，可总没有把练字提上日程。还好，借着学校在青年教师中开展"学习硬笔书法，提高书写能力"的活动这个契机，我开始好好的练字。通过这一段时间的练字，我有不少的体会，现总结如下：

1.思想上重视硬笔书法的学习兴趣

思想重视是学习练字的关键。要在整个练字的过程中，不断加强对练字重要性的认识。只有对练字意义的认识不断提高，才能有对练字的责任感与迫切感。学习练字的过程，也是从提高练字兴趣开始的，兴趣的培养与产生，一是靠自己在学习中逐渐培养；二是靠教育者培养和不断观察书法作品，开展书法讲评活动。……