梁晶

摘要：古人云："授之以鱼，不如授之以渔。"这是我国传统教育思想精华，应予以继承并发扬光大。英语教学实践表明：要提高教学效率关键在于两点：一是激发学生对英语的学习兴趣；二是教会自主学习的方法，使学生掌握英语学习的规律，运用科学的方法进行自主探究，形成听、说、读、写的综合能力。本文对此进行了论述。

关键词：英语教学；学法；指导；途径

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0017-02

多年的英语教学实践使我深刻地体会到：要引导学生学好英语，关键在于两点：一是激发学生产生强烈的学习兴趣；二是使他们掌握科学的学习方法。如在这两点得以突破，就会取得事半功倍的效果。我认为英语学习成功的关键在于方法和恒心。具体地说，学习的效率是指学生学习花更少的时间、学到更多的内容。无数的实践证明，英语学习的方法跟英语成绩是成正相关的，对于学生形成终身学习、自主学习英语的能力起着至关重要的作用。应注重以下几点：

1.激发学习兴趣，增强内驱动力

众所周知，在学习过程中，"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，首先应该去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。那怎样才能激发学生的学习兴趣呢？下面我就介绍几种方法：

1.1 迁移兴趣，激发求知欲。学习英语需要学生持之以恒，而我们的学生缺乏的就是这种耐力，能够坚持下来的也许就会成为英语科目的优等生，剩下的也许就成为我们眼中的差生了。……