司马敏

江苏高考语文文学类文本考察材料以散文、小说为主，散文通过优美的语言讲述了作者的经历或感受，表达了一定的人生态度或者是哲学观念。《江苏高考语文考试说明》对现代文阅读提出了理解、分析综合、鉴赏评价和探究四个层次的要求，高考试卷围绕这几点进行命题。同学们要善于从整体上进行把握，能够对散文进行全面分析，形成科学正确的认识和理解。在分析中学生要关注作品结构，题材和词句的选择，通过对重点词句的品味、作品内容的分析，把握文章的思想意蕴。

一、分析作品结构，树立思路意识

分析作品结构是江苏卷散文阅读的重要考点，要求对作品整体构思和行文方式进行剖析，明确其作用。在分析中需要注意循“句”探“路”。阅读鉴赏散文时，抓住关键词句可以帮助我们清晰地理解作者的思路，从而准确抓住文章的结构特点，分清层次。比如中心句揭示题意；总起句领起一个或几个段落，提挈全文；过渡句承上启下，连缀组织各个局部；照应句提示文章的题目、开头和结尾、前文和后文的关系。

例如阅读2006年江苏高考题《一幅烟雨牛鹭图》，试题中问道：作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，在文中有什么作用？通过对问题的思考和探究，可以看出这道题是从分析作品结构的角度来命题的。在分析问题时要关注结构和内容进行解答。根据分析概括每段段意，全文结构为“具体描写烟雨中的老牛——具体描写白鹭——时装设计师等人对这幅图的感受——作者的抒情议论”。……