薛秀芬

“文采”源自《墨子·辞过》“刻镂文采”，意为艳丽而错杂的色彩，“采”跟“质”相对。现代“文采”是指语言运用要有一定的技巧性和表现力。2016年全国高考考纲对“有文采”表述为：“用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。”学生能写出“文采飞扬”的作文是作文教学的重头戏。那么怎样才能使作文“文采飞扬”起来呢？

一、用词贴切

这里的词既指作文中运用的动词、形容词等不同词性的词，也指表达不同内容的词。如果我们的作文中出现山水花草，出现赤橙红绿，那么我们的作文语言就会是山清水秀、鸟语花香、五彩缤纷，又怎会没有文采呢？

例1：“洪流涌荡，世事纷纭。因为谦虚礼让，你却能在历史的每一个角落，绽成一朵绛红色的鲜花，芳菲弥章。水滴声远，山河老透。因为谦虚礼让，你却可以成为热闹明亮，跌宕自喜的一尾山泉。君子谦让有德，不争不躁，垂名千古”。这是学生作文中的开头段，有洪流，有鲜花，有水滴，有山河、山泉，让第一段文字顿时生动鲜活了起来，能迅速吸引阅卷老师的眼球。

例2.“我有心田，植清芬玫瑰，开文明风华，香远更亭亭。台下嘈杂，闲人辱骂，梅畹华却煮温言语，文明辩解，留下‘戏子动口亦君子的佳谈。学术攻击，各方嘲讽，胡适秉持文明，从不争锋，彰显民国文明风范，国民言谈，生活举止，柴静笔端呼唤，身体力行，传递文明正能量。他们以教化之心，吟唱时代的文明颂歌。有了文明沃壤的滋养，人间玫瑰盛开不败，自香成河。”这段文字属于略例排比，不仅充实论据，而且语言中有文明的颂歌，有沃壤的滋养，有玫瑰的盛开，语言的馨香自然飘逸成河。……