孙海燕

合作学习模式简单来说就是以学生为教学活动的核心，通过学生之间、师生之间的互动合作与交流来完成教学任务、实现教学目标的教学模式。就当今的高中语文教学而言，传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求，改变传统的教学方式已经成为了一种趋势。合作学习模式作为一种新型的教学模式，在一定程度上能有效地激发学生的兴趣、提高学生的合作交流的能力，让学生在合作的过程中发现问题、探究问题、解决问题，进而实现语文素养的提升、促进语文课堂的发展。

一、提高语文教师队伍的整体素质，提高合作教学质量

在新课改的教学背景，作为引导者、组织者的教师已经成为了语文课堂中不可或缺的一部分。学生只有在教师的指导下才能够不偏离正确的学习方向，而合作学习模式也可以在其轨道上顺利的开展，因此，在某种意义上来说，提高教师队伍的整体素质是让合作学习教学方法顺利进行的必要保障，教师只有在具有了高素养、高能力的时候，才能更好的引导学生的发展。首先，要加强教师组织管理的能力。组织管理的能力换句话说就是教师能力在合作学习中的实际应用。良好的组织管理能力能帮助教师在依据教学目标以及教学大纲的基础下设置出合理的教学方案，并使教师在教学的过程中能有效地把握学习的现场、控制合作教学的进度，同时还能对自己的教学情况及学生的实际学习情况提出更加合理的改进意见，营造出良好的合作学习环境，使合作学习模式可以更好地发展和前进。……