牛玉

著名的教育家魏书生说过，“每一名学生都应当在其自身的最近发展区域得到充分的成长与发展。”从这句话里我们可以看出，分层教学的科学性和重要性。在高中语文的教学中开展分层教学，可以有效的兼顾学生们的学习差异，这样就可以为学生量身定制教学的体系，这样有利于释放学生的激情，提高他们的学习效率。因而，在高中语文的教学过程中教师们应根据学生们之间的不同来进行分层教学。

一、分层教学的内涵

分层教学，是指广大教师根据学生们现有的知识、潜力倾向和能力水平，认真分析学生的差异，然后把学生科学的分成几组水平相近的群体，并在尊重学生的基础上对学生进行不一样的教学。这些分组的学生在教师恰当的分层策略和相互作用中，能够得到最好的发展和提高。简单点来说，分层教学就是教师把学生分成不同的小组，然后根据小组学生的水平分因材施教地教学。在同一个教育目标的指导下，为不同知识层次的学生提供一个，适应其自身的发展特点的教学活动的环境，达到培养和补差的共同发展。比如说，跨班级、跨年级地分层教学，办“兴趣班”之类的都是在进行分层教学活动。

二、分层教学在语文教学中的应用

教师如果想用分层教学的方法达到预期的教育目标，就要对学生的自身有一个充分的了解，包括学生的智力水平，职能水平、思想水平等方面的内容。在分层教学之前，可以先对学生做一个测试，根据测试的结果对学生进行分组。……