初中语文教学中情感教育的实施策略
2016-10-21石连梅
中学语文·大语文论坛 2016年8期
石连梅
苏霍姆林斯基说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生间时刻都在进行心灵的接触。”情感熏陶是由语文教学的人文性决定的。初中生面临着许多的诱惑,如果教师不能抓住学生的情感教育,那么只能使其将学习倾注在其他方面,影响自身后续的学习活动。所以笔者认为情感教育在初中语文学习过程中是十分重要的。
一、语文教学中情感教育的理念
在初中语文教学中,情感教育理念中提到教育者需要根据一定的教育教学目的,通过合适的教学手段,促使学生的情感发生积极的变化,并在变化的过程中产生新的情感。作为语文教师在实施情感教育之前,需要对情感教育理念有所了解,再在理解的基础上制定合理的教学内容与计划。通过这种方式便能为之后的教学活动奠定良好的基础。既节省教师的教学时间,又能提高教师的课堂教学效率,一举两得。
二、语文教学中情感教育的重要性
情感是学生学习的动力和能源,所以情感对学生的学习活动有着十分重要的作用。教师若能充分调动学生的情感,就能使学生提高学习的效率,让学生全身心地投入到学习活动中,提高学生学习的热情。所以,在初中语文教学中进行情感教育是有必要的。当然,教师对学生进行情感教育,还能弥补学生的情感漏洞,帮助学生形成正确的学习观。因为,受传统教育理念的影响,初中生在上学之前就被灌输了学习是为了得高分,上好学校。……
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