陈磊

一、价值观教育的内涵

价值观是对实现自身价值的正确认识，是人的一种特殊的观念，是对社会存在的一种反映，更是人们在实践过程中认识和评价客观事物与现象时所依据的内在准则。价值观还能够成为人们行为的内部驱动力，个体性、变化性是价值观的特性。

价值观教育就是用人文主义的价值取向，引导青少年用正确的价值标准来对待社会、人生以及自己的生活和生命，教育他们正确看待社会的作用和认识人生的意义，正确理解生命的价值，懂得关注自己的灵魂，形成自己坚定的信仰，具有健全的人文精神，养成自己的关爱情怀，学会现代文明生活。简而言之，也是教师站在人文主义的角度上，引导学生用正确的观念评判周围的事情，明白事物的客观价值所在。对学生进行价值观教育不仅迎合了时代的需要，更促进了社会的和谐发展和青少年的健康成长。首先，价值观教育符合语文课程目标的要求，体现了教改的需求——人人接受教育、使教育者聪慧；其次，价值观教育能够促进社会共同价值观念的形成，进而有利于社会的和谐发展，对青少年进行价值观教育，有利于他们将来顺利走向社会，这也是社会存在的基础。最后，价直观教育是个人全面、健康、幸福发展的要求。

二、阅读教学价值观教育的主要内容

人的价值观不是一成不变的，而是随着环境等诸方面的因素不断变化。阅读教学是培养学生正确价值观的最佳阶段和主要途径。……