尤红梅

写作教学是语文教学中一个非常重要的组成部分，随着当前教学的不断改革，以小组合作的方式进行教学在实际教学过程中取得了非常显著的效果。但是其中在对于写作教学部分却存在着很多的问题。由于写作对于语言表达要求相对较高，对于语文知识的综合运用具有很高的要求。因此写作一直是高中语文教学中的难点，针对其采取的相应教学取得的效果却非常的低下。本文主要就是针对这部分内容进行相关的研究，以提高小组合作在高中写作教学中的实际作用。

一、高中写作教学存在的问题

虽然在当前的高中语文教学之中针对写作部分的教学投入了很大的精力，但是从实际情况来看，所取得的效果却显得相对低下，许多教学研究者对相关的问题进行分析和总结，发现在高中写作教学中存在以下几方面的问题。

1.教师教学方法过于单一

据相关的统计数据显示，在目前的高中写作教学中，大部分的教师仍旧采用传统的教学方法进行教学，按照教材上面的要求进行教学，学生在课堂之上被动地学习相关的知识，使得教学效果非常低下。虽然在当前某些高中学校，采取了小组合作的教学方式，希望能够通过这样的方式提高写作教学的效果，但是多数教师在教学时所使用的教学方法过于单一，没有能够真正发挥出小组合作教学的效率，并且在教学过程多数只是注重表面，而忽略学生的实际学习情况、忽略学生小组合作模式学习开展的进度，反而不利于学生有效地培养写作兴趣，达到提高写作效果的目的。……