郭明琴

【摘 要】生物实验教学对于培养学生学习生物的兴趣，加深对生物知识的理解，掌握实验基本操作技能，培养学生多种能力与提高教育教学质量都尤为重要；同时，它还是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节。所以在生物教学中，生物实验教学应当给予高度重视。

【关键词】初中生物；生物实验；实验教学

生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。生物实验教学对于培养学生学习生物学的兴趣，加深对生物学知识的理解，掌握实验基本操作技能，培养学生多种能力与提高教育教学质量都尤为重要。同时，它还是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节。那么，如何开展生物实验教学？笔者结合多年来的生物教学经验，谈谈以下几点体会：

一、激发学生学习生物的兴趣

在初中生物实验教学中，要想激发学生的学习兴趣，教师必须解放思想，更新观念，放开学生的手、脚，不要牵着学生一步一步地走，让学生去模仿，教师要相信学生都能成功的完成实验，允许学生實验失败，鼓励他们从失败中找原因，直至实验成功，要让学生从实验中品尝到成功的喜悦。

例如，开展调查周边环境中的生物，如调查校园、公园或农田的生物种类，可以带领学生到校园内调查校内的生物种类，并且可以把不认识的生物拍照课后查找。……