肖国美

【摘 要】随着课程教育改革的不断深化，高中的物理课程教学也面临着极大的变革。本文就新课程改革形势下，如何开展高中物理的有效教学展开相关论述，以供广大高中物理教育工作者物理教学工作的高效开展参考。

【关键词】新课改；高中物理；有效教学；物理规律

就高中物理的学习内容来看，主要是对于一些物理规律、原理的探索以及运用，因此结合课程的具体内容，除了教学方式方法的变革以及教学理念的转变之外，建议可以从物理规律方面着手进行，其具体措施如下。

一、新课程下高中物理学科有效教学的措施

（一）用问题创设物理学习环境，激发学生学习兴趣

传统高中物理教学模式中，教师一直是课程的主导，所有物理知识的传授几乎都是靠教师来完成的，除了实际动手的实验操作，从备课到具体的教学过程，学生参与的环节都少之又少，教学质量始终没有较大的改观。新课改条件下，教师首先应明确高中物理课程开展的实质其实是对于一些物理现象背后存在的规律进行探讨，在掌握规律以及原理的基础上结合实际生活，进行有效的应用，因此物理课程的有效教学，从原理规律探寻层次来看，在具体的教学过程中，教师可以通过设问的方式来激发学生的学习激情。一旦有了问题，学生便会下意识的产生对问题答案的渴求，从历来的教学实践中我们可以知道，自主性学习的效果远远比被动式学习产生的效果要好得多。……