宋福初

中图分类号：G852.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 如何搞好擒敌术教学训练工作，长期以来一直是我国公安警察院校教学训练领域的重要课题。为了强化擒敌术教学训练的效能意识，促进我国擒敌术教学训练质量的提升，本文针对影响擒敌术教学训练有效性的常见因素进行了分析，并据此分别提出了有针对性的教学训练对策和建议，希望对擒敌术教学训练的高效开展能够有所启发。

关键词 擒敌术 教学训练 有效性 影响因素

擒敌术作为一项综合运用踢、打、摔、擒等动作制服敌人的技术，具有技术精炼、战术实用、实战性强等特点，不但是我国公安警察院校警体教学训练中不可或缺的重要组成内容，也是我国公安警察院校的传统特色教学训练内容。因此，如何搞好擒敌术教学训练工作，长期以来一直是我国公安警察院校教学训练领域的重要课题之一。鉴于此，本文就针对影响擒敌术教学训练有效性的常见因素进行了分析，以期能够借此来强化擒敌术教学训练的效能意识，促进我国擒敌术教学训练质量的提升。

一、影响擒敌术教学训练有效性的常见因素

通过一系列的文献研究和实地走访观察发现，现阶段影响我国擒敌术教学训练有效性的常见因素主要有如下几点：

（一）教学训练的目的不够科学明确

在组织开展擒敌术教学训练活动时，部分任课教师和学生忽略了擒敌术教学训练的真正目的，只是单纯的为了应付学校的考核，而片面的追求動作的教学训练进度和数量，以至于出现了“以练为考”、“以练为演”等问题。……