罗海平

【摘 要】构建出和谐的体育教学环境是时代发展的要求、是学校体育改革的必然趋势。为营造出和谐体育教学环境，为实现大学生的全面发展服务，笔者认为，在日常教学实践中，应注重大学生之间的互动；注重创造良好的课堂教学气氛；注重教学内容的灵活多样化；注重让大学生体验到成功的快乐；注重分层教学；满足大学生不同的体育需求，实现大学生的全面发展，并形成终身体育意识。

【关键词】体育教学环境；和谐融洽；营造；注重

前言

体育心理学家认为，和谐的课堂环境能够使大学生的大脑皮层建立起适中的兴奋状态，便于新认识的理解、新技能的掌握，并能在此基础上进行创造性的学习与锻炼，从而促进大学生身心素质的提高与体育道德、价值观的形成。反之，若课堂气氛沉闷，师生之间存在隔阂，大学生大脑皮层的兴奋性就会降低，身体机能会处于抑制状态，从而导致学习效率的低下，心理健康水平的不到提升，也不利于大学生的生长发育与和谐发展。从心理上看，大学生的情感易于情绪化具有不稳定性甚至由逆倾向，但调研发现，融洽和谐的课堂教学环境能使大学生对学习表现出极大的热情，更积极地展示自我，同时还有利于果敢坚毅、顽强拼搏等良好心理品质的培养。

1.注重与大学生之间的互动

教与学是一种师生双边活动的动态过程，在教学实践中，体育教师要积极开展教学中的互动，充分调动大学生学习的积极主动性和创造性。……